Национальный проект “Образование”
БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ
ПРОЕКТ ПО РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6-11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»
Оператором проекта определен союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» https://bilet.worldskills.ru/
Проект включает в себя три основных блока:
1. «Самоопределение» (диагностико-развивающий (с использованием онлайн-технологий)): психологические тесты ориентированы на диагностику интересов школьников к современным перспективным отраслям и востребованным компетенциям.
УЗНАТЬ О ТЕСТИРОВАНИИ – http://bilet-help.worldskills.ru/test
Предполагается три этапа тестирования:
1. КАК ТЫ ВЫБИРАЕШЬ ПРОФЕССИЮ?
Развивающий опросник, определяющий готовность к выбору профессии. Данный этап проходит в школе.
2. КАКОЙ ТЫ?
Диагностика важных для выбора профессии способностей и навыков (softskills). Участник проходит тест самостоятельно.
3. КАКИЕ СФЕРЫ ТЕБЕ ИНТЕРЕСНЫ, И ЧТО ТЫ О НИХ ЗНАЕШЬ?
Диагностика осведомленности в различных перспективных направлениях (hardskills). Участник проходит тест самостоятельно.
После каждого этапа тестирования участники получают обратную связь и персональные рекомендации.
При условии прохождения всех трех тестов предлагаются советы по траектории дальнейшего развития и открывается доступ к профпробам в регионе участника.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О МЕТОДИКЕ можно, обратившись к сайту: http://bilet-help.worldskills.ru/methodology
2. «Профпроба» (практикоориентированный, реализация его первоначально планируется в формате фестиваля профессий, включающего «карусель мини-проб»).
Фестиваль профессий – передовая образовательная площадка в формате профессиональных проб, объединяющая школьников, экспертов отраслевых направлений, специалистов системы образования и профориентации.
Работа фестиваля профессий организована по кластерам: «Здоровье», «Городская среда», «Информационные технологии», «Новые материалы», «Транспорт», «Сельское хозяйство», «Туризм», «Энергетика», «Космос», «Дизайн».
В фестивалях принимают участие более 300 федеральных и региональных работодателей. Отраслевыми экспертами разработано более 400 кейсовых заданий по более чем 90 профессиям. Организацию профессиональных проб обеспечивают почти 1000 экспертов, модераторов, наставников и спикеров.
На завершающем этапе школьник получает «траекторию профессионального развития» – рекомендации по изучению программ дополнительного образования в регионе.
3. «Навигатор» (персональный наставник самоопределившегося школьника в избранной сфере деятельности).
У школьника должен появиться педагог-навигатор, который будет ему помогать. Это может быть или школьный педагог, или педагог дополнительного образования, или дистанционный тьютер.
В первую очередь будут предложены программы подготовки и переподготовки педагогов для выполнения данных функций.
Приложение для Android
Приложение для iOS
ИЩИ СВОЕ ФОТО В ОФИЦИАЛЬНЫХ СОЦСЕТЯХ ПРОЕКТА «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»! Здесь ты найдешь интересные активности, узнаешь много нового о выборе профессий и сможешь выиграть классные призы! Вся подробная информаци о проекте http://bilet-help.worldskills.ru/ Союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые професcионалы (Ворлдскиллс Россия)» https://vk.com/biletvbuduschee https://ok.ru/group/biletvbuduschee https://www.instagram.com/biletvbuduschee https://www.youtube.com/c/БилетвбудущееРоссия
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»
Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это цифровое пространство, состоящее из открытой совокупности информационных систем, которые объединяют всех участников образовательного процесса: администрацию школы, учителей, учеников и их родителей. Основная цель проекта “Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы”.
ЦОС образовательного учреждения обеспечивает возможность осуществления в электронной (цифровой) форме следующих видов деятельности:
-
планирование образовательного процесса;
-
размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;
-
фиксация хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы;
-
взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционно посредством сети Интернет;
-
контроль доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);
-
осуществление взаимодействия образовательного учреждения с органами, отвечающими за управление в сфере образования, и с другими образовательными учреждениями, организациями.
ПАСПОРТ регионального проекта «Цифровая образовательная среда»
ПАСПОРТ регионального проекта «Цифровая образовательная среда» (Скачать)
План внутришкольных мероприятий МБОУ «Гимназия № 44» с использованием ЦОС
Материалы дискуссионной площадки “Актуальные задачи реализации регионального проекта “Цифровая образовательная среда” (26.08.2019)
ПРОТОКОЛ заседания комиссии Министерства просвещения Российской Федерации по проведению в 2018 году отбора субъектов Российской Федерации на предоставление в 2019 году субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» (Скачать)